miércoles, 19 de enero de 2022

El mediador de lectura: La formación del lector integral

Es el primer título de la colección Alas de Colibrí, Ibby Chile y la Fundación SM recogen artículos, conferencias y textos diversos de la autora colombiana Beatriz Helena Robledo acerca de los aspectos que inciden en la labor de los mediadores de lectura que buscan contribuir a la formación de niños y jóvenes lectores.

Reseña:

Reseña

El mediador de lectura – La formación del lector integral, es un recopilación de artículos, reflexiones y conferencias de la especialista Beatriz Helena Robledo. Es el primer libro de la Colección Alas de Colibrí, dirigida por la sección chilena de la Organización Internacional para el libro infantil y juvenil IBBY Chile y la Fundación SM. Esta obra permitirá a los lectores identificar el esencial trabajo de los mediadores de lectura, mediante profundas reflexiones sobre su rol, estrategias e impacto en la formación de lectores autónomos, pero, sobre todo, lectores de su entorno.

Autor: Beatriz Helena Robledo

Editor: Ibby Chile, Fundación SM, 2017

Idioma: Español

País: Chile


Fuente: CERLALC



Lee aquí: 

El mediador de lectura: La formación del lector integral



El Mediador de Lectura by Rosa Facio Astocondor

martes, 4 de enero de 2022

COVID_19 y sus efectos en las industrias culturales-Panorama nacional e internacional

"Las industrias culturales y creativas durante la pandemia de Covid-19: el panorama internacional y nacional

El cierre y las restricciones para el ingreso a locales de conciertos, espectáculos, salas de cine y teatro, librerías, bibliotecas, la postergación de rodajes de series de televisión y películas, la cancelación de fiestas tradicionales, ferias, mercados y festivales artísticos han sido escenarios comunes en todo el mundo. 

Diversas investigaciones han registrado las consecuencias que ello ha tenido. Su contenido resulta de utilidad para poner en perspectiva los resultados de la estimación de la afectación en el empleo y los ingresos por la pandemia de Covid-19 en las industrias culturales y creativas del Perú. (1)"

Así inicia el documento elaborado por el Ministerio de Cultura de Perú y que está a disposición para su lectura en el siguiente enlace: Estimación de los efectos producidos por la pandemia de COVID-19 en el empleo y los ingresos de las industrias culturales y creativas del Perú






jueves, 11 de noviembre de 2021

Una llave, un mar, un puente.... ¡Un libro!

Hoy se presentó el libro titulado "Una llave, un mar, un puente. El impacto de la selección de libros en la formación de lectores" escrito por Carola Martínez Arroyo (Argentina, 1972), publicación editada y puesta a disposición de todos los lectores por la Biblioteca Nacional del Perú. Y forma parte de la colección "Lectura, Biblioteca y Comunidad".  

La colección Lectura, Biblioteca y Comunidad nace con el objetivo de promover la reflexión en torno a la lectura como práctica sociocultural, a las bibliotecas como espacios de encuentro que posibilitan el desarrollo y a las políticas públicas que inciden en el gran ecosistema formado por las bibliotecas, la lectura, la escritura, el libro y el acceso a la información.  

En esta colección se publicarán conferencias, ensayos, entrevistas, conversaciones, entre otros textos, de investigadores e investigadoras y profesionales de reconocida trayectoria. De esta manera, la Biblioteca Nacional del Perú espera contribuir a la reflexión y a la generación de conocimiento sobre prácticas y espacios que son de gran valor para la construcción de una ciudadanía crítica y de una sociedad democrática.

Foto captura de la web
    

Y aquí puedes leerlo gratuitamente: "Una llave, un mar, un puente. El impacto de la selección de libros en la formación de lectores"


Aquí la presentación: Facebook de la Biblioteca Nacional del Perú




miércoles, 10 de noviembre de 2021

10 de noviembre: Día de la biblioteca escolar en el Perú

En 1978, la Oficina Nacional de Bibliotecas Escolares de la Biblioteca Nacional del Perú realizó ante el Ministerio de Educación las gestiones correspondientes, para que el día denominado “Fiesta del libro” sea modificado por el "Día de la Biblioteca Escolar”. 
Ese mismo año, según R.M. nº 1795-78-ED, el Ministerio de Educación designo el 10 de noviembre como “Día de la Biblioteca Escolar” en reconocimiento a la exitosa labor cumplida por el señor CIRO NAPANGA AGÜERO a favor de la Biblioteca Escolar, cuando tuvo a su cargo la Dirección de Bibliotecas y Museos Escolares entre los años 1922 a 1926. 

El 10 de noviembre “Día de la Biblioteca Escolar” se encuentra incorporada de manera permanente en el calendario cívico escolar y su celebración de todos los años viene consolidándose en las escuelas y colegios del país mediante actividades orientadas a impulsar y estimular el uso de la Biblioteca Escolar. 

En la Gran Biblioteca Pública de Lima (sede histórica de la Biblioteca Nacional del Perú), está ubicada la sala escolar "Edith Araujo de Merino". Cuenta con una colección bibliográfica de 18,000 volúmenes además de documentos audiovisuales (discos compactos, dvds, etc.) así como un archivo vertical que cubre más 240 temas, instituciones y personajes famosos. 
Está orientada a brindar atención a alumnos de primaria y secundaria, buscando incluir a docentes y padres de familia como parte de la comunidad educativa de nuestro país. Conoce los servicios que te ofrece nuestra sala escolar aquí. 

Manifiesto de la biblioteca escolar (UNESCO/IFLA) 
“La biblioteca escolar proporciona información e ideas que son fundamentales para desenvolverse con éxito en la sociedad contemporánea, basada en la información y el conocimiento”. “La biblioteca escolar dota a las estudiantes con las instrumentos que les permitirán aprender a lo largo de toda su vida y desarrollar su imaginación, haciendo posible que lleguen a ser ciudadanos responsables” (...) 

Lee el Manifiesto de la biblioteca escolar de la UNESCO/IFLA

Sala escolar "Edith Araujo de Merino"
Créditos: la suscrita


martes, 9 de noviembre de 2021

Guadalajara (México) nombrada Capital Mundial del Libro para 2022

 La ciudad de Guadalajara (México) fue nombrada Capital Mundial del Libro para el año 2022 por la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, por recomendación del Comité Consultivo de la Capital Mundial del Libro.

La ciudad, que ya es una Ciudad Creativa de la UNESCO desde 2017, fue seleccionada por el plan integral de políticas en torno al libro como concepto para desencadenar el cambio social, combatir la violencia y construir una cultura de paz para sus ciudadanos.

El programa propuesto por Guadalajara se centra en tres ejes estratégicos: 

1) la recuperación de los espacios públicos mediante actividades de lectura en parques y otros espacios accesibles; 

2) la vinculación y cohesión social, especialmente a través de talleres de lectura y escritura para niños; y 

3) el fortalecimiento de la identidad de barrio mediante las conexiones intergeneracionales, la narración de cuentos y la poesía callejera. 

Como Ciudad Creativa de las Artes Digitales, Guadalajara ya ha apoyado a sus talentos locales y a sus industrias creativas mediante iniciativas que ponen a las artes digitales en el corazón de sus programas, incluida su mundialmente famosa Feria Internacional del Libro. Ahora, la ciudad utilizará sus bienes culturales, como bibliotecas, salas de lectura, librerías y editoriales independientes para mejorar sus políticas de prevención de la violencia. Estos recursos se aprovecharán para poner los derechos humanos, la igualdad de género y la cultura de paz al alcance de los ciudadanos. De esta manera, la ciudad ve el libro como un componente clave para la transformación social. 

Las actividades incluirán eventos literarios en colaboración con escritores latinoamericanos, un proyecto artístico sobre la “Torre de Babel”, y otros eventos que vincularán el teatro y la música con la literatura y el uso de la radio local para lecturas de poesía.

"El comité valoró, especialmente, el programa presentado por la capital de Jalisco que busca posicionar al libro como una herramienta para fomentar la cultura de la paz, en línea con el principal objetivo de la Unesco. En él se reconoce, además, las distintas formas de lectura: física, digital, gráfica y oral, y se hace hincapié en la importancia de proteger a los autores y sus obras en este mundo cambiante."(1)

El año de celebraciones comenzará el 23 de abril de 2022, con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor.

Foto tomada de web Teléfono aeropuerto (2)

Las ciudades designadas por la UNESCO como Capital Mundial del Libro se comprometen a promover el libro y la lectura organizando actividades a lo largo de todo un año. Guadalajara es la vigésimo segunda ciudad en ostentar en este título desde 2001 y sigue a Tiflis (2021) y Kuala Lumpur (2020). Otras capitales mundiales del libro en el pasado fueron Madrid (2001), Alejandría (2002), Nueva Delhi (2003), Amberes (2004), Montreal (2005), Turín (2006), Bogotá (2007), Ámsterdam (2008), Beirut (2009), Liubliana (2010), Buenos Aires (2011), Ereván (2012), Bangkok (2013), Port Harcourt (2014), Incheon (2015), Breslavia (2016), Conakry (2017), Atenas (2018) y Sharjah, (2019).

La candidatura de la ciudad de Guadalajara fue seleccionada por un Comité Asesor que incluye a representantes de la Asociación Internacional de Editores (AIE), la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA), el Foro Internacional de Autores (IAF) y la UNESCO.


(1) La Jornada

(2) Teléfono aeropuerto

domingo, 7 de noviembre de 2021

Tiflis nombrada Capital Mundial del Libro 2021

La Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, nombró a Tiflis (Georgia) Capital Mundial del Libro para el año 2021, siguiendo la recomendación del comité consultivo de la Capital Mundial del Libro, que se reunió en Suiza en junio de 2019.

El programa propuesto por Tiflis, cuyo lema es Ok, ¿entonces tu próximo libro es…? se centra en el uso de tecnologías modernas como herramientas poderosas para promover la lectura entre los jóvenes.

El programa incluye varias actividades importantes, a gran escala y sostenibles. Entre los eventos y actividades habrá bibliotecas y un festival del libro infantil, un proyecto digital de última generación para transformar libros en juegos y la reconstrucción de la primera editorial georgiana.

Diseñado específicamente para niños, jóvenes y lectores que tienen acceso limitado a los libros, el programa de actividades se centrará en la innovación. El objetivo principal de la ciudad es popularizar la lectura y aumentar la accesibilidad a los libros para toda la sociedad.

El año de celebraciones comenzará el 23 de abril de 2021, Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor.

Las ciudades designadas como Capital Mundial del Libro de la UNESCO se comprometen a promover los libros y la lectura y a organizar actividades durante el año. Tiflis será la vigesimoprimera ciudad en tener el título desde 2001, después de Kuala Lumpur (2020) y Sharjah (2019). Entre los ganadores anteriores figuran Madrid (2001), Alejandría (2002), Nueva Delhi (2003), Amberes (2004), Montreal (2005), Turín (2006), Bogotá (2007), Ámsterdam (2008), Beirut (2009), Liubliana (2010), Buenos Aires (2011), Ereván (2012), Bangkok (2013), Port Harcourt (2014), Incheon (2015), Breslavia (2016), Conakry (2017) y Atenas (2018).

El comité consultivo de la Capital Mundial del Libro está compuesto por representantes de la Asociación Internacional de Editores (IPA), la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA) y la UNESCO.

En este enlace conoce un poco más de la Biblioteca Nacional Parlamentaria de Georgia se compone de varios edificios y tiene 18 salas de lectura. En sus salones se puede apreciar una arquitectura neoclásica y techos abovedados. Además contiene una librería digital y un Museo del Libro, con una exposición permanente de tomos valiosos para el país. (1)

Foto tomada de web Mi viaje (2)


(1) Voy de viaje

(2) Mi viaje

lunes, 19 de julio de 2021

Prepublicación del proyecto de Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas

Imagen tomada de la web del
Ministerio de Cultura del Perú


El Ministerio de Cultura, a través de la Dirección del Libro y la lectura, pone a  consulta pública la Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas.

Imagen tomada de la web del
Ministerio de Cultura del Perú


Con el objetivo de garantizar la participación de la ciudadanía. Así, será posible recibir aportes, comentarios y sugerencias. 

El Ministerio de Cultura, como ente rector del fomento de la lectura, acceso al libro y productos editoriales afines, es responsable de coordinar el desarrollo e implementación de acciones que propicien el derecho de las personas a participar en la vida cultural. 

Por tanto, la lectura, como una forma de participación cultural abarca, en su amplitud, la intervención en la cultura del libro, bajo un marco de inclusión, construcción de la ciudadanía y desarrollo humano en beneficio del bien común, al amparo de la Ley N° 31053, que reconoce y fomenta este derecho.

Es en ese marco de desarrollo se elabora la Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas, enunciando como problema público el:

“limitado ejercicio del derecho a la lectura en la población peruana” 

a partir de tres componentes: 

1) el desarrollo del hábito lector, 

2) el acceso al libro y la producción y 

3) circulación bibliodiversa.

Todas y todos están invitadas/os a participar en la elaboración de la Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas.

Las opiniones, comentarios y/o sugerencias que se reciban al proyecto de proyecto de Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas deben ser remitidos al correo electrónicao: politicanacional@cultura.gob.pe

Prepublicación del proyecto de Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas by Rosa Facio Astocondor on Scribd