Hacia un Manifiesto sobre el Libro Electrónico

Compartimos el documento "Hacia un Manifiesto sobre el Libro Electrónico", publicado por el CERLALC.

Modelo de ley para el fomento de la lectura, el libro y las bibliotecas

Escribe Fernando Zapata López, Presidente del CERLALC.

El Comité Ejecutivo del CERLALC, dentro del Programa Técnico aprobado para el periodo 2010-2011, nos entregó el mandato de “ofrecer a los países un instrumento efectivo en el proceso de definición de nuevas leyes de la lectura, el libro y las bibliotecas que se ocupe de manera equilibrada de los componentes del sector y que permita avanzar en la construcción de sociedades lectoras”. Esa tarea la emprendimos con entusiasmo; con la certeza de que, ante las enormes transformaciones que está sufriendo el mundo del libro, la región demanda una reflexión profunda sobre estos asuntos. En ese sentido, el cerlalc tiene que convertirse en la locomotora que impulse este proyecto hacia nuevos escenarios de desarrollo que permitan reducir las diferencias de la región con el resto del mundo y entre los países que la conforman.

El Modelo de ley para el fomento de la lectura, el libro y las bibliotecas, además de ser un potencial elemento para el desarrollo económico, social y cultural de nuestras naciones –y de generar un entorno competitivo en el campo del libro–, tiene una virtud particular: convoca a todos los actores en un diálogo de pares. El Modelo de ley, no nos cansaremos de decirlo, solo es eso, un modelo. Pero la sustancia y la trascendencia se verán en los procesos que se emprendan en cada país para hacerla realidad.

Descarga aquí el libro.

¿Sabes qué es una Cata de libros?

Cata de libros

Ingredientes

• 300 gramos de literatura

• 2 cucharas colmadas de deseo por conocer gente de forma diferente

• 1 tazón de buen rollo.

Mezcla todos estos ingredientes, agítalos, y… ¡bienvenidos a BookTasting!

¿BookTasting? ¿Y eso qué es?

BookTasting es una nueva iniciativa que te propone un modo original de conocer gente y compartir el placer de la lectura bocado a bocado: una cata de libros.

¿Cómo se catan libros?

Es muy fácil. Elegimos un tema. Tú encuentras un cuento corto, una poesía, un párrafo de una novela, obra de teatro o ensayo que te haya divertido, conmovido o intrigado, y durante la Cata, lo lees en voz alta al resto de los asistentes al tiempo que todos disfrutan de un perfecto maridaje: un buen vino, ricas tapas y deliciosas palabras.

¿Sobre qué temas vamos a catar libros? ¿Dónde?

Las Catas de Libros que vamos a organizar serán tan variadas como los temas elegidos y los espacios seleccionados: 

• Una cata sobre literatura argentina en una vinoteca, regada con vinos de ese país

• una cata en el Museo del Prado sobre mitología griega, frente a obras de Velázquez o Tiziano sobre esos    mitos; 

• una cata de literatura erótica en una tienda erótica 

• una cata al aire libre sobre la luna y las estrellas, a la luz de la luna llena 

Maridaremos los libros con pelis, aromas, vinos, objetos de la vida cotidiana, ropa, comida....en parques, cafés, librerías curiosas, hoteles, boutiques, playas, salones de té, viñedos, parques infantiles, tintorerías y muchos etcéteras. 

¿Qué Hay Que Traer?

Buen rollo y ganas de compartir con los demás: un cuento corto, una poesía, un párrafo de una novela, obra de teatro o ensayo que te haya divertido, conmovido o intrigado. Durante la Cata, lo lees en voz alta al resto de los asistentes, al tiempo que todos disfrutan de un perfecto maridaje: un buen vino, ricas tapas y deliciosas palabras. Algunas pautas cataestróficas:

• En toda buena cata la extensión de los textos tiene que ser inversamente proporcional a la calidad. Por tanto, los textos deben ser cortos, no más de 3 páginas de un libro o un folio impreso

• Puedes traer uno o varios textos, preferiblemente sobre el tema de la cata. En este caso, los temas de las distintas catas son: El Placer de la Comida, Libros y Aromas, y Cata sobre el Vino. 

• Para la cata de libros y aromas: además de un texto literario sobre una fruta o especie con aroma, te pedimos que si puedes traigas también esa fruta o especie. Así cuando leas un cuento o poesía sobre el romero o un limón, pasamos el romero o el limón para que lo huelan los demás participantes (a quienes les pediremos que tengan vendados los ojos con pañuelos que traeremos) y luego escuchen el texto que lees sobre la especie o fruta que les distes a oler. 

• Si no tienes un texto sobre el tema de las catas a las que desees asistir, trae otro que quieras compartir. Si no alcanzas a buscar alguno, no te preocupes, traeremos textos adicionales para que tú también puedas participar y compartir con los demás

• Si tienes miedo a leer delante de un grupo, anímate igual a traer algún texto, que seguramente habrá otros que estarán dispuestos a leerlo. 

Lo importante es compartir un momento ameno, estimulante y divertido con libros, vinos y nuevos y viejos amigos.

¿Se comenta cada texto después de que alguien lo lea?

No, al contrario que en los clubs de lectura, en los que la gente se reúne (ya sea física o virtualmente) para comentar un libro, la gente viene a las Catas de Libros a probar nuevos textos literarios y compartir los que a ellos les parecen atractivos, conmovedores o estimulantes.

Por lo tanto, las Catas de Libros no son sólo una experiencia intelectualmente estimulante, sino también un plan divertido y una nueva forma de conocer gente y pasarlo bien. Por supuesto que también hay lugar para comentarios y preguntas sobre los textos, pero la idea es no perder la dinámica de la cata, sumergiéndonos con los demás en los sonidos de las palabras y evocando las imágenes de cada fascinante historia, mientras picamos algo y bebemos deliciosos vinos.

¿Tengo que traer yo textos para leer o BookTasting los trae?

Todo el que asiste a una Cata de Libros es un participante activo del evento, contribuyendo con los textos que trae y lee en voz alta a los demás. De esta manera, una Cata de Libros es una forma más activa y atractiva de socializar que otras como ir al cine o escuchar música en vivo, donde nos convertimos meramente en receptores pasivos. Así, cada Cata de Libros, con su combinación única de personas y sus textos – se convierte en una experiencia irrepetible e impredecible.

Poemas de la película "El lado oscuro del corazón"

Hace unos meses vi la película "El lado oscuro del corazón", es una película coproducción de Argentina y Canadá dirigida por Eliseo Subiela, que se estrenó 21 de mayo de 1992, que combina muy bien los poemas que hablan del amor y del desamor y la búsqueda por encontrar a ese ser que nos haga volar. 

Sorprende y da gusto ver una aparición de Mario Benedetti, declamando en alemán y en un prostíbulo. 

Incluso la música es de esas "canciones que dan sed", sí, es un bolero tormentoso, atormentado y desgarrador. Un bolero que nos dice una verdad amarga.

Lo que ahora quiero compartir, son algunos de los poemas que escuché, son algunos, los que más me gustaron.

Poemas de Oliverio Girondo

Espantapájaros 1 

No se me importa un pito que las mujeres tengan los senos como magnolias o como pasas de higo; un cutis de durazno o de papel de lija. Le doy una importancia igual a cero, al hecho de que amanezcan con un aliento afrodisíaco o con un aliento insecticida. Soy perfectamente capaz de soportarles una nariz que sacaría el primer premio en una exposición de zanahorias; ¡pero eso sí! y en esto soy irreductible no les perdono, bajo ningún pretexto, que no sepan volar. ¡Si no saben volar pierden el tiempo las que pretendan seducirme!

Esta fue y no otra la razón de que me enamorase, tan locamente, de María Luisa.

¿Qué me importaban sus labios por entregas y sus encelos sulfurosos? ¿Qué me importaban sus extremidades de palmípedo y sus miradas de pronóstico reservado?

¡María Luisa era una verdadera pluma!

Desde el amanecer volaba del dormitorio a la cocina, volaba del comedor a la despensa. Volando me preparaba el baño, la camisa. Volando realizaba sus compras, sus quehaceres

¡Con que impaciencia yo esperaba que volviese, volando, de algún paseo por los alrededores! Allí lejos, perdido entre las nubes, un puntito rosado. "¡María Luisa! ¡María Luisa!"... y a los pocos segundos, ya me abrazaba con sus piernas de pluma, para llevarme, volando, a cualquier parte.

Durante kilómetros de silencio planeábamos una caricia que nos aproximaba al paraíso; durante horas enteras nos anidábamos en una nube, como dos ángeles, y de repente, en tirabuzón, en hoja muerta, el aterrizaje forzoso de un espasmo.

¡Qué delicia la de tener una mujer tan ligera..., aunque nos haga ver, de vez en cuando, las estrellas! ¡Qué voluptuosidad la de pasarse los días entre las nubes... la de pasarse las noches de un solo vuelo!

Después de conocer una mujer etérea, ¿puede brindarnos alguna clase de atractivos una mujer terrestre? ¿Verdad que no hay una diferencia sustancial entre vivir con una vaca o con una mujer que tenga las nalgas a setenta y ocho centímetros del suelo?

Yo, por lo menos, soy incapaz de comprender la seducción de una mujer pedestre, y por más empeño que ponga en concebirlo, no me es posible ni tan siquiera imaginar que pueda hacerse el amor más que volando.

Espantapájaros 18

Llorar a lágrima viva. Llorar a chorros. Llorar la digestión. Llorar el sueño. Llorar ante las puertas y los puertos. Llorar de amabilidad y de amarillo. Abrir las canillas, las compuertas del llanto. Empaparnos el alma, la camiseta. Inundar las veredas y los paseos, y salvarnos, a nado, de nuestro llanto.

Asistir a los cursos de antropología, llorando. Festejar los cumpleaños familiares, llorando. Atravesar el África, llorando.

Llorar como un cacuy, como un cocodrilo... si es verdad que los cacuies y los cocodrilos no dejan nunca de llorar.

Llorarlo todo, pero llorarlo bien. Llorarlo con la nariz, con las rodillas. Llorarlo por el ombligo, por la boca.

Llorar de amor, de hastío, de alegría. Llorar de frac, de flato, de flacura. Llorar improvisando, de memoria. ¡Llorar todo el insomnio y todo el día!

Poemas de Juan Gelman

Costumbres 

no es para quedarnos en casa que hacemos una casa

no es para quedarnos en el amor que amamos

y no morimos para morir

tenemos sed y

paciencias de animal


Poco se sabe 

yo no sabía que

no tenerte podía ser dulce como

nombrarte para que vengas aunque

no vengas y no haya sino

tu ausencia tan

dura como el golpe que

me di en la cara pensando en vos



Sefiní

basta por esta noche cierro

la puerta me pongo

el saco guardo

los papelitos donde

no hago sino hablar de ti

mentir sobre tu paradero

cuerpo que me has de temblar


Poema de Mario Benedetti

Corazón coraza (en la película, recitada en alemán, por Mario Benedetti)

Porque te tengo y no

porque te pienso

porque la noche está de ojos abiertos

porque la noche pasa y digo amor

porque has venido a recoger tu imagen

y eres mejor que todas tus imágenes

porque eres linda desde el pie hasta el alma

porque eres buena desde el alma a mí

porque te escondes dulce en el orgullo

pequeña y dulce

corazón coraza

porque eres mía

porque no eres mía

porque te miro y muero

y peor que muero

si no te miro amor

si no te miro

porque tú siempre existes dondequiera

pero existes mejor donde te quiero

porque tu boca es sangre

y tienes frío

tengo que amarte amor

tengo que amarte

aunque esta herida duela como dos

aunque te busque y no te encuentre

y aunque

la noche pase y yo te tenga

y no.

“Rol de los Actores Sociales del libro y a la Lectura en el Desarrollo de un Plan Municipal del Libro y la Lectura – Meta 27”

El objetivo de esta actividad es presentar los aspectos más importantes de la Meta 27 “Plan Municipal del Libro y la Lectura” y dar a conocer el rol y participación de los actores sociales en el proceso de construcción del Plan Municipal del Libro y la Lectura como herramienta de política pública concertada.

La Dirección del Libro y la Lectura, y, la Coordinación de Plan de Incentivos del Ministerio de Economía y Finanzas, vienen desarrollando el Proyecto Meta 27: “Desarrollo de un Plan Municipal del Libro y la Lectura 2016 – 2021 y su aprobación mediante una Ordenanza municipal”, en el marco del Plan de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal (PI) dirigido a 40 municipalidades consideradas como tipo “A”

El logro de la Meta 27 desarrollo de un Plan Municipal del Libro y la Lectura permitirá contar a las municipalidades con una herramienta de política pública concertada que facilitara el acceso de niñas, niños, jóvenes, adultos al libro y la lectura, así mismo impulsar la industria editorial y fomentar el sector creativo de cada distrito, así como realizar acciones a corto, mediano y largo plazo.

En tal sentido como parte de las actividades para el cumplimiento de la Meta se llevará a cabo una reunión informativa como parte de la Actividad N°02, con el fin de informar a los Actores Sociales del Libro y la Lectura de cada distrito, sobre su participación en el proceso de construcción del Plan Municipal del Libro y la Lectura a través de las Mesas de Trabajo, las cuales serán organizadas por las Municipalidades como herramientas de política pública concertada.

Es importante señalar que el Proyecto Meta 27: “Desarrollo de un Plan Municipal del Libro y la Lectura 2016 – 2021 y su aprobación mediante una Ordenanza municipal” presentado por el Ministerio de Cultura, a través de la Dirección del Libro y la Lectura fue elegido entre todas las propuestas elaboradas por dicha entidad gubernamental.

La reunión informativa denominada “Rol de los Actores Sociales del Libro y la Lectura en el Desarrollo de un Plan Municipal del Libro y la Lectura – Meta 27” se desarrollará:

Día: 
Viernes 24 de abril

Hora: 
4:30pm a 6.30pm

Lugar: Museo Andrés Del Castillo, sito en el Jr. De La Unión N° 1030 - Centro Histórico de Lima

Esta actividad contará con la participación de actores sociales, tales como Unidades de Gestión Educativa Local de Lima Metropolitana, Librerías, Imprentas, Editoriales, Editores, Asociaciones Culturales, Colectivos culturales, Organizaciones y asociaciones relacionadas al fomento de la lectura; entre otras; cabe resaltar que las reflexiones, propuestas y comentarios en torno al rol que desempeñaran en torno a la Meta 27, serán insumos cardinales para el desarrollo de las futuras acciones concertadas entre las Municipalidades participantes de dicha Meta y los agentes sociales de sus respectivas jurisdicciones.

Texto e imagen: Promolibro

II Feria Descentralizada del Libro del Congreso de la República se realizará en Huamanga

Con el objetivo de promover la lectura y difundir la cultura, el Congreso de la República, a través de su Fondo Editorial, realizará en Huamanga (Ayacucho) su Segunda Feria Descentralizada del Libro, del 23 al 28 de abril, de 10:00 a.m. a 7:00 p.m.

El Primer Vicepresidente y Presidente del Consejo Editorial del Congreso de la República, Modesto Julca Jara, hizo hincapié en el papel preponderante que viene cumpliendo el Parlamento en la difusión y ejecución de eventos relacionados con la cultura, como la tradicional “Feria del Libro”, en la que participan importantes editoriales del todo el país.

Resaltó que el Parlamento tiene la obligación y la responsabilidad de promover la cultura y fortalecer la lectura, especialmente en las zonas más alejadas del país. Por ello, dijo, se están promoviendo y realizando las ferias descentralizadas.

Asimismo, agradeció a la Fuerza Aérea del Perú por su apoyo en el traslado del material de las editoras que participarán de la feria en la ciudad de Huamanga (Ayacucho).

En la segunda feria descentralizada participarán aproximadamente cuarenta casas editoriales y ofrecerán un programa atractivo de presentaciones de libros, charlas y firmas de ejemplares por sus autores.

La inauguración será el martes 23 de abril, Día Mundial del Libro. Coincide, asimismo, con el aniversario de la ciudad de Huamanga, celebrado el 25 de abril.

La Primera Feria Descentralizada del Libro se realizó en Huaraz, entre el 13 y el 17 de octubre de 2014. Trasladar a Huamanga la segunda versión armoniza con el deseo del Congreso de la República de promover la lectura a una escala nacional. Dentro de ese cometido, que se vincula en varios niveles con las tareas de representación, las provincias guardan una especial importancia.

Fuente: Diario La Voz (Ayacucho)

VIII Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora

El VIII Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora – Jaime Cerrón Palomino, se llevará a cabo del 23 al 26 de junio de 2015 - Auditorio Museo  YALPANA WASI, LUGAR DE LA MEMORIA - Huancayo - Perú.

PRESENTACIÓN

En el proceso educativo de este milenio uno de los problemas que más preocupa a las autoridades educativas, profesores de diferentes niveles, promotores de lectura, bibliotecarios, investigadores, animadoras de lectura y estudiantes de la gran mayoría de los países Latinoamericanos es la comprensión lectora y la producción de textos. Frente a este problema los intelectuales del Centro de Estudios y Promoción Cultural Jaime Cerrón Palomino, organizó el I Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora - Jaime Cerrón Palomino el año 2008, desde esa vez viene desarrollandose en diferentes países. En esta oportunidad se va llevar a cabo del 23 al 26 de junio del presente año, en la ciudad de Huancayo en el Perú.

Sabedores de que la unión académica y el intercambio de saberes resuelven grandes dificultades en todas las esferas de la vida, se pretende construir nuevos modelos de enseñanza - aprendizaje para mejorar la comprensión lectora y producción de textos entre profesionales latinoamericanos.

JUSTIFICACIÓN

La lectura y la construcción de textos son vehículos principales para el aprendizaje, porque gran parte de las actividades humanas se basan en ellos, entonces surge la necesidad de que los procesos de la lectura y construcción de textos se desarrollen aplicando métodos que a los criterios básicos de tiempo y espacio.

La realización del VIII Congreso Latinoamericano de Comprensión lectora Jaime Cerrón Palomino, (CONLACOL JCP) es relevante para Latinoamérica, porque convocaremos a docentes, investigadores, promotores de lectura, bibliotecarios, animadores de lectura, sociólogos, antropólogos, psicólogos, asesores de cultura, editores, estudiantes universitarios y otros profesionales latinoamericanos interesados a compartir sus saberes en aras de mejorar para elevar la calidad de la educación y elevar el nivel cultural. 

EJE TEMÁTICO

EPISTEMOLOGÍA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

INVESTIGACIÓN Y ENFOQUE DOCENTE: ¿CON LECTURA DE PANTALLA?

a- La investigación de la comprensión lectora, en la década presente.

b- La estrategia lectora desde un modelo tecnológico y sus soportes.

c- El desamparo de la infancia en libros, lecturas y medios.

PRÁCTICA DE EXPERIENCIAS LECTORAS y LA IMPORTANCIA DE COMPARTIR LA VISIÓN DEL MUNDO.

a- Diversidad en lenguajes y disciplinas desde el imaginario popular. (Imágenes,  3D, color)

b- Nostálgicos y visionarios: conjeturas entre lectura y lector (¿anticipación o percepción?)

c- La decodificación de signos lecturarios y su contexto social. (Antes, durante, ahora)

ETNOCULTURALIDAD: EL ROL DE LA ESCRITURA EN OTRAS LENGUAS en el siglo PRESENTE.

a- Lenguas vivas: la escritura sin fronteras. (Diversidad de lenguas maternas en lectura de cartas, cuentos, u otras formas de expresión)

b- La literatura bilingüe en el territorio de la palabra. (Puede incluir poesía propia o no)

c- La oralidad perdida,  hallada, cantada y contada. (Puede incluir narraciones y canciones propias o no)

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

     Teoría: métodos, técnicas y estrategias de enseñanza del nivel pre-escolar, primario y secundario y superior.

     Práctica: En los talleres producirán textos literarios escritos en castellano y otras lenguas: (poemas, rimas, cuentos paralelos, cuentos, ecofábulas, mitos actuales, guiones teatrales, etc.) aplicando los métodos, técnicas y estrategias de enseñanza propuestas.

METODOLOGÍA

La actividad cultural presencial se desarrollará del 23 al 26  de junio y las virtuales del  01 al 20 de julio del 2015. Cada jornada corresponderá a un área temática donde se presentarán las conferencias magistrales, ponencias y exposiciones de experiencias exitosas.

La moderación estará a cargo de dos extranjeros y un peruano. Habrá cinco talleres con temas acordes a los ejes temáticos. Los asistentes podrán inscribirse en uno de los talleres. 

La actividad académica se ejecutará en forma simultánea durante los días propuestos. Las noches estarán destinadas a la presentación de libros, a lectura de textos literarios producidos en los talleres, narraciones y declamación poética.

Finalmente el último día, 26 de junio del 2015, el viernes por la mañana se llevará a cabo la Plenaria y la clausura del certamen.

BASES PARA LA PARTICIPACIÓN Y RECEPCIÓN DE PONENCIAS Y CREACIONES

Podrán participar profesionales, estudiantes universitarios y de institutos con ponencias que hayan sido aceptado por la Comisión Académica 

(Las propuestas de ponencia deberán estar dentro de los ejes temáticos expuestos).

Las ponencias deberán ser inéditas o editadas. La autoría podrá ser individual o colectiva.

La conferencia magistral tendrá una duración de una hora, la lectura de las ponencias tendrá un tiempo máximo de 25 minutos y la exposición de las experiencias magistrales tendrá una duración de 30 minutos. Las ponencias enviadas no deberán ser inferiores a 4 páginas ni superiores a 06, (excluyendo la bibliografía), en tamaño A-4 y por una sola cara, escritas en letra arial  11, espacio y medio, en formato Word y deberán incluir en la primera página el titulo de la ponencia, el nombre del autor y el correo electrónico de contacto.

El archivo deberá enviarnos contendrán; resumen, sumilla o abstract (máximo 250 palabras), nombre completo del autor, Indicar el nombre de la universidad, el país, titulo de la ponencia, eje temático y conceptos o palabras claves (mínimo 3).Teléfono, dirección, Ciudad, e-mail) del autor. También deben indicarnos los requerimientos técnicos para su exposición (proyectores, equipos de sonido, de video, etc.).

PARTICIPACIÓN 15 minutos antes de su exposición presentará su ponencia pendrive, prezi y/o power point al operador de la organización. 

La fecha límite para la recepción de trabajos es el 20 de abril de 2015. Su envió se hará a rumi45@hotmail.com, con la palabra ponencia. Una vez notificada la aceptación de la ponencia, el ponente deberá confirmar su participación para incluirla en el programa. NO SE LEERÁN PONENCIAS DE AUSENTES.

Toda consulta o duda sobre estas pautas se deberán presentar a la Comisión Académica del Congreso. El envío de las ponencias se supone la aceptación de las bases.

Convocatoria

La convocatoria se realizará a través de los medios de la Red, boletines virtuales, convenios de cooperación con instituciones nacionales y extranjeros.

Inscripciones: La entrada al acto cultural será libre, sin embargo se contemplará un cobro simbólico de inscripción que otorgará derecho a participar de todas las actividades académicas, culturales y a obtener credencial, certificado, papelería, materiales y regalo.

Costos

Estudiantes peruanos – asistentes- : 50 nuevos soles (tienen derecho solo a obtener el certificado).

Docentes y otros profesionales peruanos: Entre ponentes y asistentes 150 nuevos soles (Tienen derecho a obtener sus credenciales, certificados, papelerías, materiales y regalo).

Asistentes extranjeros - 50 Dólares Americanos (tienen derecho solo a obtener credencial y certificado).

Ponentes  extranjeros - 100 Dólares Americanos (Tienen derecho a obtener credencial, certificados, papelerías, materiales y un regalo).

Para asegurar la inscripción será necesario llenar un formato de inscripción. El formato podrán solicitar al E-Mail rumi45@hotmail.com. Acreditación se hará efectiva el día 23 de junio del 2015.

Certificación

El Certificado está respaldado por el Ministerio de Educación mediante R.D. No. 03643-DREJ  2014, con 64 horas presenciales y 156    virtuales.  Valida por 220 HORAS VÁLIDAS ACADÉMICAS. El certificado se  entregará el día de la Clausura previa revisión de su asistencia y solo a los que se inscribieron hasta el 30 de abril 2015. A los que se inscriban despues se les entregará después.

Hora pedagógica

8.00 a 13.00

14.00  a 18.00

19.00  a 22 .00

a distancia:  150

Total: 250  horas entre  presenciales y virtuales

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