El niño competente

Desde el nacimiento los niños son personas completas, lo que significa que son sociales, cooperativos y listos para comunicarse. Estas cualidades no son fruto de enseñanzas, son innatas. 

Por otro lado, para que se desarrollen, los niños necesitan convivir con adultos que se comporten de una manera que los respete y modele su comportamiento social y humano. Usar un "método", cualquier método, no sólo es inútil, sino también negativo, porque reduce a los niños a objetos en comparación con las personas más queridas y cercanas a ellos. 

Según médicos e investigadores es hora de cambiar la forma en que tratamos a los niños, cambiando la relación de sujeto a sujeto.

Texto del libro: Niño competente de Jesper Juul, terapeuta familiar, edición Feltrinelli

Imagen tomada del libro: As I Am de Hélène Druvert. Edición Franco Cosimo Panini

Diagnóstico sobre los factores asociados al hábito lector y las prácticas lectoras en la población joven y adulta en el Perú y otros países de América Latina

En el marco de la Política Nacional de Cultura al 2030 el Ministerio de Cultura ha promovido la gestión de la información y el conocimiento como un mecanismo y enfoque de trabajo central para la implementación de políticas basadas en evidencia. Asimismo, desde la Dirección del Libro y la Lectura (DLL), a partir de lo que señala la Ley 310532 «Ley que reconoce y fomenta el derecho a la lectura, y promueve el libro», se impulsa la producción, la difusión y el uso de cifras y datos que demuestren el estado, las dinámicas y las trasformaciones del ecosistema del libro y de la lectura en el Perú.

En consonancia con la normativa señalada previamente, la Política Nacional del Libro, la Lectura y las Bibliotecas al 2030, dispone que el Ministerio de Cultura a través de la DLL desarrolle mecanismos para la generación de la información en torno al fomento de la lectura. Este servicio tiene como beneficiario a la población peruana en general.

En ese contexto, este informe realiza un diagnóstico sobre el estado de la cuestión de los factores asociados al hábito lector y las prácticas lectoras en la población joven y adulta en el Perú, otros países de América Latina (México, Chile, Colombia y Argentina) y España. Asimismo, efectúa un balance de las características del público lector, así como de la demanda y la oferta lectora.

Fuente: Presentación del documento "Factores asociados al hábito lector y las prácticas lectoras en personas jóvenes y adultas Estado de la cuestión"

Aquí puedes leerlo:

Factores Asociados Al Habit... by Rosa Facio Astocondor