jueves, 27 de enero de 2022

Día Internacional del Libro Infantil 2022

Desde 1967, en o alrededor del cumpleaños de Hans Christian Andersen, el 2 de abril, se celebra el Día Internacional del Libro Infantil (ICBD) para inspirar el amor por la lectura y llamar la atención sobre los libros infantiles.

Cada año, una Sección Nacional diferente de IBBY tiene la oportunidad de ser el patrocinador internacional de ICBD. Decide un tema e invita a un destacado autor del país anfitrión a escribir un mensaje a los niños del mundo ya un conocido ilustrador a diseñar un cartel. Estos materiales se utilizan de diferentes maneras para promover los libros y la lectura. Muchas Secciones de IBBY promueven ICBD a través de los medios y organizan actividades en escuelas y bibliotecas públicas. A menudo, ICBD está vinculado a celebraciones en torno a los libros para niños y otros eventos especiales que pueden incluir encuentros con autores e ilustradores, concursos de escritura o anuncios de premios de libros.

IBBY Canadá es el patrocinador del Día Internacional del Libro Infantil 2022

02 de abril: Día Internacional del Libro Infantil 2022

Este año le corresponde a la sección de Canadá, que difunde el mensaje del escritor Richard Van Camp (con el título de «Las historias son alas que nos ayudan a remontar vuelo cada día»), ilustrado por Julie Flett. Un homenaje al poder de los libros infantiles para expandir nuestros horizontes, encender nuestra imaginación y fomentar la comprensión.

Richard Van Camp es un escritor «Tlicho» (una nación índígena canadiense), autor de 26 libros, muchos de ellos dirigidos al público infantil. En 2015, recibió el R. Ross Arnett Award for Children’s Literature por su libro Little You. Su novela gráfica A Blanket of Butterflies fue nominada al Premio Eisner. En 2021, también obtuvo el CODE Burt Award for First Nations, Inuit and Métis Young Adult Literature con la obra Moccasin Square Gardens. En la primera colección de álbum ilustrado indígena de IBBY Canadá encontramos dos títulos suyos: A Man Called Raven y What is the Most Beautiful Thing You Know About Horses?, ambos ilustrados por George Littlechild, así como dos libros para bebés: Welcome Song for Baby: A Lullaby for Newborns y Little You, ilustrados por Julie Flett.

Julie Flett, la ilustradora del cartel, pertenece también a un pueblo indígena de Canadá (Cree-Métis). Ha recibido numerosos premios por su trabajo, como  el Governor General’s Award, el TD Canadian Children’s Literature Award, el Lieutenant Governor’s Award for Literary Excellence, y el American Indian Library Association Award. Es autora de numerosos libros, entre ellos Birdsong, que fue galardonado con las distinciones American Indian Youth Literature Honor Book y Boston Globe-Horn Book Honor. Varios de sus libros, entre ellos Little You, escrito por Richard Van Camp, han formado parte de las colecciones Indigenous Picture Book (en 2019 y 2021), que presentan los mejores libros ilustrados de creadores indígenas.

A continuación te ofrecemos la traducción del mensaje de Richard Van Camp realizada por Marcela Mangarelli:


Las historia son alas que nos ayudan a remontar el vuelo cada día


Leer es libertad. Leer es respirar.

Leer te permite ver nuestro mundo con ojos diferentes y te invita a habitar mundos que nunca querrás dejar.

Leer permite a tu espíritu soñar.

Dicen que los libros son amigos para toda la vida y estoy de acuerdo.

La plenitud de tu universo solo crece cuando lees.

Las historias son alas que nos ayudan a remontar el vuelo cada día, por lo tanto busca libros que le hablen a tu espíritu, a tu corazón, a tu mente.

Las historias son medicina. Curan. Reconfortan. Inspiran. Enseñan.

Benditos sean los narradores, y los lectores, y los oyentes. Benditos sean los libros. Ellos son la medicina para un mundo mejor, más luminoso.

Mahsi cho. Muchas gracias


Escrito por Peter Svetina

Ilustrado por Damijan Stepancic

Traducido por Barbara Pregelj

Adaptado por Paula Sanz


En la web del IBBY puedes leer el mensaje original en inglés, y también puedes descargar el cartel en tamaño A3 y el folleto con información adicional sobre el autor y el ilustrador.

Fuente: IBBY


lunes, 24 de enero de 2022

Cómo hacer una biblioteca colaborativa

Crear una biblioteca colaborativa es promover el aprendizaje informal con base en el intercambio y creación de conocimiento. Se trata de facilitar la colaboración entre la ciudadanía. El trabajo colaborativo se da cuando dos o más personas trabajan juntas a través del intercambio de ideas y de pensamientos para lograr un objetivo común. Además, no solo comparten sus conocimientos, sino también sus habilidades y actitudes. 

En la actualidad, no es necesario estar presentes físicamente para lograr una colaboración efectiva entre personas y grupos de personas. Existen herramientas innovadoras muy eficientes con las que se elaboran proyectos colaborativos donde la distancia física se diluye y el alcance es mayor. Sin embargo, para que este proceso tenga éxito, los miembros del grupo deben aprender unos de otros y asegurarse de que cada uno de ellos comprenda el objetivo común y se esfuerce por lograrlo.(1) 

(1) Tomado de la introducción del libro

Cómo Hacer Biblioteca colaborativa by Rosa Facio Astocondor on Scribd

miércoles, 19 de enero de 2022

El mediador de lectura: La formación del lector integral

Es el primer título de la colección Alas de Colibrí, Ibby Chile y la Fundación SM recogen artículos, conferencias y textos diversos de la autora colombiana Beatriz Helena Robledo acerca de los aspectos que inciden en la labor de los mediadores de lectura que buscan contribuir a la formación de niños y jóvenes lectores.

Reseña:

Reseña

El mediador de lectura – La formación del lector integral, es un recopilación de artículos, reflexiones y conferencias de la especialista Beatriz Helena Robledo. Es el primer libro de la Colección Alas de Colibrí, dirigida por la sección chilena de la Organización Internacional para el libro infantil y juvenil IBBY Chile y la Fundación SM. Esta obra permitirá a los lectores identificar el esencial trabajo de los mediadores de lectura, mediante profundas reflexiones sobre su rol, estrategias e impacto en la formación de lectores autónomos, pero, sobre todo, lectores de su entorno.

Autor: Beatriz Helena Robledo

Editor: Ibby Chile, Fundación SM, 2017

Idioma: Español

País: Chile


Fuente: CERLALC



Lee aquí: 

El mediador de lectura: La formación del lector integral



El Mediador de Lectura by Rosa Facio Astocondor

martes, 4 de enero de 2022

COVID_19 y sus efectos en las industrias culturales-Panorama nacional e internacional

"Las industrias culturales y creativas durante la pandemia de Covid-19: el panorama internacional y nacional

El cierre y las restricciones para el ingreso a locales de conciertos, espectáculos, salas de cine y teatro, librerías, bibliotecas, la postergación de rodajes de series de televisión y películas, la cancelación de fiestas tradicionales, ferias, mercados y festivales artísticos han sido escenarios comunes en todo el mundo. 

Diversas investigaciones han registrado las consecuencias que ello ha tenido. Su contenido resulta de utilidad para poner en perspectiva los resultados de la estimación de la afectación en el empleo y los ingresos por la pandemia de Covid-19 en las industrias culturales y creativas del Perú. (1)"

Así inicia el documento elaborado por el Ministerio de Cultura de Perú y que está a disposición para su lectura en el siguiente enlace: Estimación de los efectos producidos por la pandemia de COVID-19 en el empleo y los ingresos de las industrias culturales y creativas del Perú