lunes, 8 de agosto de 2022

Diagnóstico sobre los factores asociados al hábito lector y las prácticas lectoras en la población joven y adulta en el Perú y otros países de América Latina


En el marco de la Política Nacional de Cultura al 2030 el Ministerio de Cultura ha promovido la gestión de la información y el conocimiento como un mecanismo y enfoque de trabajo central para la implementación de políticas basadas en evidencia. Asimismo, desde la Dirección del Libro y la Lectura (DLL), a partir de lo que señala la Ley 310532 «Ley que reconoce y fomenta el derecho a la lectura, y promueve el libro», se impulsa la producción, la difusión y el uso de cifras y datos que demuestren el estado, las dinámicas y las trasformaciones del ecosistema del libro y de la lectura en el Perú.

En consonancia con la normativa señalada previamente, la Política Nacional del Libro, la Lectura y las Bibliotecas al 2030, dispone que el Ministerio de Cultura a través de la DLL desarrolle mecanismos para la generación de la información en torno al fomento de la lectura. Este servicio tiene como beneficiario a la población peruana en general.

En ese contexto, este informe realiza un diagnóstico sobre el estado de la cuestión de los factores asociados al hábito lector y las prácticas lectoras en la población joven y adulta en el Perú, otros países de América Latina (México, Chile, Colombia y Argentina) y España. Asimismo, efectúa un balance de las características del público lector, así como de la demanda y la oferta lectora.

Fuente: Presentación del documento "Factores asociados al hábito lector y las prácticas lectoras en personas jóvenes y adultas Estado de la cuestión"

Aquí puedes leerlo:

Factores Asociados Al Habit... by Rosa Facio Astocondor

jueves, 28 de julio de 2022

La IFLA y la UNESCO lanzan Manifiesto de la Biblioteca Pública IFLA/UNESCO 2022: una herramienta poderosa para la defensa de las bibliotecas

El Manifiesto de la IFLA/UNESCO por las Bibliotecas Públicas proclama la creencia de la UNESCO en la biblioteca pública como una fuerza viva para la educación, la cultura y la información, y como un agente esencial para fomentar la paz y el bienestar en la mente de todas las personas.



Por lo tanto, la IFLA y la UNESCO se complacen en anunciar el comienzo de un nuevo capítulo en la defensa de las bibliotecas con el lanzamiento de un Manifiesto actualizado de la Biblioteca Pública de la IFLA-UNESCO.

Este anuncio sigue a la aprobación del texto actualizado por parte de la Oficina del Programa Información para Todos de la UNESCO el 18 de julio de 2022. Tras la consulta virtual sobre el Manifiesto de la IFLA 2022 lanzada el lunes 18 de julio de 2022 y completada el martes 19 de julio de 2022, la Oficina de la IFAP ha votado por unanimidad para respaldar el Manifiesto de la Biblioteca Pública de IFLA/UNESCO 2022.


Antecedentes

Este Manifiesto se creó por primera vez en 1949 y se ha actualizado a lo largo de las décadas a medida que evoluciona el papel de las bibliotecas en la sociedad. La versión más reciente, publicada en 1994, ha sido durante mucho tiempo la piedra angular de la defensa de las bibliotecas públicas de la IFLA.

Desde 2020, la IFLA y el Programa Información para Todos de la UNESCO (IFAP) han colaborado en una actualización del Manifiesto. El objetivo de la actualización era considerar los cambios en la tecnología y la sociedad y garantizar que el Manifiesto continúe reflejando las realidades y la misión de las bibliotecas públicas en la actualidad.


El proceso

La redacción de un Manifiesto actualizado no sería posible sin la participación del sector bibliotecario mundial. Por lo tanto, la Sección de Bibliotecas Públicas de la IFLA lanzó una encuesta en 2020 para recopilar información de bibliotecarios de todo el mundo.

Más de 600 respuestas ofrecieron una gran cantidad de información sobre cómo los bibliotecarios han utilizado el Manifiesto en su trabajo y cómo sugieren que podría actualizarse y mejorarse.

Durante el año siguiente, la IFLA trabajó con la FIPA de la UNESCO para finalizar un texto actualizado que tuviera en cuenta estos comentarios y al mismo tiempo se alineara con el trabajo de la UNESCO para promover el acceso a la información y el conocimiento para todos.

Cada una de las áreas prioritarias de la FIPA: alfabetización informacional, acceso a la información, preservación de la información, ética de la información, información para el desarrollo y multilingüismo, resuena con todas las dimensiones de este Manifiesto.


Conceptos actualizados

El manifiesto actualizado defiende a las bibliotecas como agentes del desarrollo sostenible a través de su posición como espacios de acceso público para el intercambio de información, el intercambio de cultura y la promoción del compromiso cívico.

Esto incluye destacar la inclusión, el acceso y la participación cultural de las comunidades marginadas, los pueblos indígenas y los usuarios con necesidades especiales.

Refleja el papel de la biblioteca pública en ayudar a todos los miembros de la sociedad a acceder, producir, crear y compartir conocimientos . Esto incluye un mayor enfoque en el acceso remoto y digital a la información y los materiales, así como el acceso a las competencias y la conectividad necesarias para cerrar la brecha digital. La actualización enfatiza el desarrollo de la alfabetización mediática e informacional y las habilidades digitales con el espíritu de equipar sociedades democráticas e informadas.

El texto actualizado establece además que, las bibliotecas sustentan sociedades del conocimiento saludables al brindar acceso y permitir la creación y el intercambio de conocimientos de todo tipo, incluidos los conocimientos científicos y locales, sin barreras comerciales, tecnológicas o legales .

Asimismo, establece que, en la era digital, la legislación sobre derechos de autor y propiedad intelectual debe garantizar a las bibliotecas públicas la misma capacidad para adquirir y dar acceso a contenidos digitales en condiciones razonables como ocurre con los recursos físicos.

Consulte esta descripción general para obtener más información sobre las actualizaciones del Manifiesto: El Manifiesto de la biblioteca pública de un vistazo

Implementación

La IFLA está ansiosa por liderar una campaña renovada para alentar a su red global de miembros y voluntarios a participar en la defensa de las bibliotecas para ayudar a implementar el Manifiesto.

La Sección de Bibliotecas Públicas de la IFLA iniciará este esfuerzo con una sesión interactiva en el Congreso Mundial de Bibliotecas e Información de 2022, titulada: El Manifiesto de la Biblioteca Pública de la IFLA/UNESCO 2022: una herramienta poderosa para la defensa de las bibliotecas.

Se están explorando proyectos para desarrollar herramientas y orientación complementarias, incluidos talleres enfocados regionalmente en asociación con los Comités de las Divisiones Regionales de la IFLA, para más adelante en 2022.

La IFLA espera continuar nuestra asociación y colaboración con la UNESCO en la implementación del Manifiesto como una herramienta para un mayor acceso a la información y el conocimiento para todos.

Fuente: IFLA

Lee aquí el Manifiesto de la Biblioteca Pública 2022




Manifiesto de la Biblioteca... by Rosa Facio Astocondor

jueves, 14 de julio de 2022

Libros Altamente Recomendados para leer y compartir




¿Ya conoces "Libros altamente recomendados para leer y compartir 2020-2022"? Podrás encontrar en este folleto libros recomendados para leer desde el nacimiento y desde los 3 años, 6, 9, 12 y 15 años.

Libros altamente recomendados para leer y compartir 2020-2022 reúne cerca de doscientos títulos para niños y jóvenes destacados por su calidad en los comités de valoración de Fundalectura, donde voluntarios expertos en lectura y libros infantiles los leyeron y recomendaron para que los niños y jóvenes y sus familias los lean y conversen sobre ellos, para que las bibliotecas, las librerías y las aulas vuelvan ser esos escenarios en los que nos recomendamos libros y hablamos de lo que expresan, de lo que nos hacen sentir y de las aventuras y milagros que nos llevan a vivir.


Fuente: Fundalectura


Aquí puedes leer el folleto:


Libros Altamente Recomendados para leer y compartir by Rosa Facio Astocondor on Scribd

miércoles, 22 de junio de 2022

Agenda para el desarrollo de una Iberoamérica lectora y creativa. CERLALC

Con motivo de su quincuagésimo aniversario, el Cerlalc desarrolló una estrategia de diálogo regional con actores de sus tres ámbitos misionales en toda Iberoamérica, con el fin de orientar la agenda de prioridades del trabajo regional en torno a la lectura, las bibliotecas, el libro, las industrias creativas y el derecho de autor.

Para la creación de esta hoja de ruta, cada una de las gerencias técnicas del Cerlalc desarrolló diferentes espacios participativos con representantes tanto del sector estatal como del privado y de la sociedad civil. En este documento se resumen las metodologías, hallazgos y conclusiones principales de la agenda de discusión desarrollada por la Gerencia de Lectura, Escritura y Bibliotecas del Cerlalc. En ella, participaron más de 5.600 personas de Iberoamérica, incluyendo a bibliotecarios, especialistas, líderes de los sistemas bibliotecarios públicos y escolares, funcionarios responsables de las políticas y planes de lectura, representantes de organizaciones de la sociedad civil, organismos internacionales, asociaciones y colectivos bibliotecarios, entre otros.

De manera general, se presentan recomendaciones para orientar el desarrollo bibliotecario en Iberoamérica, así como las políticas, planes y programas en torno a la lectura, la escritura y la oralidad como elementos centrales para el desarrollo personal y social, con enfoques que den cuenta de los nuevos horizontes del desarrollo democrático y de las exigencias crecientes de equidad social y participación amplia.


Y aquí puede leer el documento completo: 




domingo, 1 de mayo de 2022

I Seminario Internacional Estrategias de la Promoción Lectora en Iberoamérica



En el marco del XVI Maratón del Cuento, organizado por Girándula Asociación Ecuatoriana del Libro Infantil y Juvenil IBBY Ecuador, se desarrollará este Seminario Internacional.

Generar un espacio de reflexión, en torno al fomento de la cultura escrita desde diversos ámbitos e intercambiar experiencias relevantes en torno al tema, son los objetivos principales del I Seminario Internacional Estrategias de la Promoción Lectora en Iberoamérica, que se realizará en formato virtual en el marco de la XVI Maratón del Cuento.

Durante cinco días, del 09 al 13 de mayo, se desarrollarán 4 charlas magistrales y 8 conversatorios. Expertos nacionales e internacionales dialogarán sobre políticas públicas para acercar los libros a la comunidad, experiencias de promoción lectora,  comunidades de lectura y enfoques para el fomento a la lectura.

Inscripciones aquí


Desde: 

09 de mayo de 2022 15:00 (Hora de Ecuador)

Hasta: 

13 de mayo de 2022 16:00 (Hora de Ecuador)

Lugar: 

Virtual- vía Facebook

Revisa el programa aquí

Seminario Internacional &qu... by Rosa Facio Astocondor


Fuente: OEI



Alejandro Sánchez Arteaga, el Niño héroe en el Perú

Desde muy pequeña escuché la historia del niño héroe, Alejandro Sánchez Arteaga, quien al escuchar pedido de auxilio de otros niños en un incendio, no dudo en ayudar. Teniendo éxito en un primer rescate y falleciendo en el segundo rescate e ingreso a lugar que se incendiaba.

Aquí comparto testimonios encontrados en la web.

Le escribe la madre del Niño Héroe Alejandro Sánchez Arteaga, quien ofrendó su vida por salvar a cuatro niños en un incendio ocurrido el 10/3/51 en el distrito de La Victoria. El fuego estalló en un corralón en el que vivían 50 familias y cinco compañías de bomberos nada pudieron hacer. Mi hijo con tan solo 14 años escuchó los gritos de las madres cuyos hijos habían quedado dentro, envolvió su cuerpo en una sábana mojada y logró sacar a dos de ellos. Cuando hacía su segundo viaje le cayó una viga encima, y lo encontraron muerto con dos niños en brazos. 

Dio un gran ejemplo para la juventud, no solo del Perú sino del extranjero, pues en Argentina existe un colegio que lleva su nombre. En mérito a su hazaña se acordó un monumento en el distrito de La Victoria en el parque que lleva el nombre de la Policía Escolar (ex Cánepa) y se nombró el 17 de julio como día en su homenaje en el calendario escolar. 

En Piura, donde nació, existen dos monumentos y una compañía de Bomberos lleva su nombre, y hace poco el presidente Toledo apadrinó un aula en un colegio de Canto Grande que lleva el nombre de mi hijo. Pido a las autoridades que recuerden que el Perú tiene un Niño Héroe y que el parque Cánepa debiera ser cuidado y llevar su nombre, como ejemplo para la niñez y juventud.

Santos Arteaga viuda de Sánchez. 


Por otro lado, encontré esta información:

El niño héroe piurano;  responde al nombre de Alejandro Sánchez Arteaga nació en el distrito de castilla el 17 de julio de 1937, hijo de don Juan Sánchez Martínez y de doña Santos Arteaga Urdiales, de su colegio en Castilla es trasladado al barrio El Porvenir en Lima, aquí realiza sus estudios en la escuela de varones n°4405.


Fuente:

miércoles, 20 de abril de 2022

Guadalajara: Capital Mundial del Libro 2022


Cada vez está más cerca que Guadalajara sea oficialmente la Capital Mundial del Libro 2022-2023. Con muchas actividades para celebrar a lo grande la literatura, las tradiciones y la cultura que nos une con el mundo.

Durante todo un año, tendrá una celebración que nacerá en los barrios y espacios públicos de la ciudad, a través de un programa multidisciplinario enfocado en promover la paz, prevenir la violencia y desencadenar el cambio social.

Para que no te pierdas ningún evento, te invito a que sigas la página oficial Guadalajara Capital Mundial del Libro y puedas mantenerte informado de todo lo que sucederá a partir del 23 de abril.